关于《化石吟》

《化石吟》是一首赞颂化石的抒情诗，也是一首科学诗，写科学家通过研究化石，展现了亿万年前的神奇景象，从而赞美科学的神奇与人类的伟大。读这首诗可以引发人们无限的暇思。张锋，教授，男，1961年9月23日生，理学博士。1982年辽宁大学化学系有机专业大学毕业，理学学士。

创作科学诗，要强调内容的科学性和诗意，并体现出一定的人生至理。从表达手法上分，有科学叙事诗、科学抒情诗、科学哲理诗、科学童话诗、科学幻想诗等。科学家高士其的《科学诗》集，就是这类诗歌的荟萃。

《化石吟》是一首赞颂化石的抒情诗，读这首诗可以引发人们无限的遐思。吟，是古典诗歌的一种名称。这里是赞颂的意思。诗共7节，可分3层。2节是第1层，通过问句的形式，引发读者的想像。

读《化石吟》感想 “英雄像化石， 园丁像化石， 风吹雨打都不怕。 勤奋劳动苦中乐。 小草像化石， 我们都像化石， 千吨巨石压不倒。 刻苦学习有收获！” 这篇小诗使我课上的结晶，下面我就来解释一下： “英雄像化石，风吹雨打都不怕。

《化石吟》是一首科学诗，写科学家通过研究化石，展现了亿万年前的神奇景象，从而赞美了科学的神奇和人类的伟大！远古时代生物的遗体或遗迹由于火山、地震，冰川等自然灾害原因而而被埋在地下。本文是一首科学诗：科学诗是以诗的形式写科学内容。

看不见天和水，听不见浪花的声音。凝视着一片化石，傻瓜也得到教训：离开了运动，就没有生命。活着就要斗争，在斗争中前进，当死亡没有来临，把能量发挥干净。鱼化石（一条鱼或一个女子说）卞之琳 我要有你的怀抱的形状，我往往溶于水的线条。你真象镜子一样的爱我呢，你我都远了乃有了鱼化石。

七年级地理《地图的阅读》教案

教师：地图就是运用各种符号，将地理事物按照一定比例缩小以后表示在平面上的图像。（点击显示地图概念，学生齐读一遍。）师：学习阅读地图，首先要知道地图上的比例尺、方向和图例，这三个是地图的基本要素，是地图的“语言”。（教师一边说，一边多媒体出示：地图的语言）教师：我们首先探讨地图的比例尺。

七年级地理《地图的阅读》教案范文一 学习目标： 了解地图的基本要素（地图的“语言”），熟悉常用的图例。 学会在地图上辨认方向，判读经纬度，量算距离。 初步学会阅读地图，从地图中获取需要的信息。 能够根据需要正确地选择地图，养成日常生活中使用地图的习惯。 学习重点：地图三要素的运用。

初一地理《地图的阅读》教学设计一 目标能在地图上依据经纬网或指向标确定方向； 正确识别常见图例； 在地图上测量两点间直线距离，并根据比例尺直接换算成实际距离。 阅读课本P16 图22 台湾岛地图，你能从图上得到哪些信息？ 地图的“语言”主要是指___、___、___。

初中七年级地理《地图的阅读》教案设计一 目标 知道地图的基本要素； 能够在地图上辨别方向；会比较比例尺的大小，应用比例尺在地图上量算实地距离，明确比例尺大小与表示范围大小、内容详略的关系；熟悉常用的图例； 了解地图的种类，并能正确地选择地图和从地图中获取信息。

最后，图例就像地图的语言，它详细解释了地图上的每一个符号和标记，告诉我们在何处寻找你需要的信息，如城市、河流、山脉，或是特殊的地理事物。解读与应用 学会阅读地图并不只是记忆规则，而是实践技巧。首先，掌握比例尺的运用，学会在地图上迅速找到实际距离的对应关系。

第一节 亚洲及欧洲教学设计● 教学设计思路本节《亚洲及欧洲》是世界区域地理的第一节，也是大洲地理中最重要的一节。学习内容较多。因此，教学中注重教会学生利用地图、数据、图片等资料分析问题，并掌握分析大洲自然地理特征方法。培养学生综合分析问题的能力，充分调动学生的主动参与意思。

《宇宙里有些什么》优质教案

思考：读了课文之后，请你 说说 宇宙里有些什么？ 学生讨论、交流 明确：宇宙里有恒星、行星、星云…… 理清 文章 思路 全文21段，分为三个部分 第一部分（1-11）说明宇宙里有些什么，从而说明宇宙是物质的。 第二部分（12-20）介绍宇宙中的恒星系以及宇宙的运动，从而说明宇宙是运 动的，是无穷无尽的。

默读全文，思考：宇宙里有些什么呢？宇宙的特征是什么？画出关键性的词语。 朗读课文，思考：文章的思路是什么？请列出提纲。

例如，“谁说宇宙是没有生命的？’’这比用一般判断句“宇宙是有生命的”语气更强烈，意思更肯定。试从课文中找出几个反问句，并把它们变换成一般陈述句，然后比较一下，这两种句式的表达效果有什么不同。 学生讨论交流。

第四层（10）：介绍宇宙里的星云。第五层（11）：回答宇宙里有些什么，从而说明宇宙是物质的。（小结）温度高、体积大、密度大、种类多、距离远——物质无穷无尽 二（12—20）恒星系 第一层（12-14）：介绍银河系。第二层（15-17）：介绍银河系外的恒星系。

主要是暗能量（占72%左右）、暗物质（22%左右），值得注意的是在我们平常身边的物质只有大约3%！普通物质的主要有星际尘埃、行星，彗星，恒星、行星、星团、星系、星系团等等的。至于其它的暗物质和暗能量就到今都不太清楚，还有待研究。

人教版八年级下册历史《科学技术成就(二)》教案

1、人教版八年级下册历史《科学技术成就（二）》教案 教学目标 知识与技能： 能够简单说出“863”计划出台的经过；了解“863”涉及的领域、总体目标及目前取得的研究成果、影响；搜集资料、列举计算机网络技术给我们的生活和学习带来的便利；了解信息技术的一些知识，增强使用计算机和网络技术的技能。

2、年，我国第一颗原子弹爆炸成功了！中国政府发表声明：在任何时候、任何情况下，都不会首先使用核武器。中国掌握核武器，完全是为了防御。

3、八年级历史教案设计（篇4） 教学目标 知识目标：了解李时珍与《本草纲目》、徐光启与《农政全书》、宋应星与《天工开物》、徐霞客与《徐霞客游记》及其对古今中外的巨大影响。 能力目标：①能够比较分析晚明主要科学成就，从中发现晚明主要科技成就的特点。